|
Disabilità e famiglia. Dalla comunicazione della diagnosi alla resilienza
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
Pisa University Press,
La pedagogia come territorio di confine interdisciplinare
pp: 33-42, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Experience-based activities
in a blended model Master’s degree - Attività basate sull’esperienza
in un Corso di Laurea magistrale blended
Ganino, G.; La Vecchia, L.; Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in rivista (Pubblicazione in Rivista) |
FORMAZIONE & INSEGNAMENTO
Vol. XXI, No. 1, pp: 132-139, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Leonardo Trisciuzzi. Per una pedagogia speciale di matrice scientifica
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in rivista (Pubblicazione in Rivista) |
ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION
Vol. XI, No. 1, pp: 147-153, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Corporeità e attività motoria per l’inclusione
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
UTET Università,
Dieci lezioni di pedagogia per le scienze motorie e sportive
pp: 105-120, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Educazione e tradizione nel hassidismo
Zappaterra, Tamara
dettagli >>
Contributo in rivista (Pubblicazione in Rivista) |
NUOVA SECONDARIA
Vol. 15, No. 6, pp: 115-128, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Deep-learning for dysgraphia detection in children handwritings
Gemelli, Andrea; Marinai, Simone; Vivoli, Emanuele; Zappaterra, Tamara
dettagli >>
Atto di Convegno (Proceedings) |
Association for Computing Machinery,
Proceeding of the Association for Computing Machinery on Document Engineering 2023 (DocEng ’23)
pp: 1-4, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Formare insegnanti ed educatori inclusivi. I curricoli formativi per la disabilità nello scenario attuale
Zappaterra, T.; Fantozzi, D.; Sannipoli, M.
dettagli >>
Curatela |
Università degli Studi di Ferrara,
ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE
Vol. 15, No. 25, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Experience and Perceptions among Older Outpatients after Myocardial Infarction following an Exercise Intervention: A Qualitative Analysis from the PIpELINe Trial
Raisi, Andrea; Piva, Tommaso; Myers, Jonathan; Zerbini, Valentina; Mandini, Simona; Zappaterra, Tamara; Mazzoni, Gianni; Tonet, Elisabetta; Pavasini, Rita; Campo, Gianluca; Grazzi, Giovanni; Visintin, Emilio Paolo
dettagli >>
Contributo in rivista (Pubblicazione in Rivista) |
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH
Vol. 20, No. 3, pp: 2196-1-2196-11, Anno: 2023 |
|
|
|
|
Liber amicorum. Per Maria Antonella Galanti
Bassi, S.; Fantozzi, D.; Zappaterra, T.
dettagli >>
Curatela |
Edizioni ETS,
Anno: 2022 |
|
|
|
|
Il sistema scolastico italiano e la disabilità. Dalla formazione separata alla formazione integrata e universale
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
Guerini e Associati,
Progettare attività didattiche inclusive. Strumenti, tecnologie e ambienti formativi universali
pp: 17-36, Anno: 2022 |
|
|
|
|
Progettare attività didattiche inclusive. Strumenti, tecnologie e ambienti formativi universali
Zappaterra, T.
dettagli >>
Curatela |
Guerini e Associati,
Anno: 2022 |
|
|
|
|
IP-Lab 8: Formazione degli insegnanti
Zappaterra, T.
dettagli >>
Atto di Convegno (Proceedings) |
Editoria Scientifica Elettronica - University Publishing Home,
Seminario IP-Lab
Vol. 15, No. Luglio/Dicembre 2021, pp: 217-218, Anno: 2021 |
|
|
|
|
Food and cooking as non-formal education
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
Brown Walker Press,
Theoretical and Practical Approaches to non-Formal Education. Interdisciplinary Examinations into Various Instructional Models
pp: 177-184, Anno: 2021 |
|
|
|
|
Didattiche e progettazioni: storie e tracce evolutive verso l’inclusione [Didactics and planning: stories and evolutive traces towards inclusion]
Galanti, M. A.; Giaconi, C.; Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in rivista (Pubblicazione in Rivista) |
ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION
Vol. 9, No. 1, pp: 7-14, Anno: 2021 |
|
|
|
|
Il diritto all'istruzione e alla formazione dei bambini con DSA
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
Junior-Bambini,
Tutela, diritti e protezione dei minori. Una lettura psico-socio-giuridica
pp: 423-442, Anno: 2021 |
|
|
|
|
Prefazione [di Pedagogia speciale per la prima infanzia : Politiche, famiglie, servizi]
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
Pearson,
Pedagogia speciale per la prima infanzia. Politiche, famiglie, servizi
pp: 11-13, Anno: 2021 |
|
|
|
|
Pratiche didattiche creative e inclusive con le nuove tecnologie. Il Progetto Erasmus+ “PIECIT"
Ganino, G.; La Vecchia, L.; Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in volume |
Pensa Multimedia Editore,
Pensare IN Grande. L’educazione INclusiva per l’INfanzia di oggi e di domani
pp: 25-41, Anno: 2021 |
|
|
|
|
Pervasività del digitale, didattica e disabilità in tempo di Covid-19. Alcune riflessioni critiche
Zappaterra, T.
dettagli >>
Contributo in rivista (Pubblicazione in Rivista) |
STUDI SULLA FORMAZIONE
Vol. 23, No. 2, pp: 71-76, Anno: 2020 |
|
|
|
|
Disagio educativo e inclusione sociale
Catarci, M.; Santerini, M.; Sindoni, C.; Zappaterra, T.
dettagli >>
Curatela |
Pensa Multimedia,
PEDAGOGIA OGGI
Vol. 18, No. 2, Anno: 2020 |
|
|
|
|
Disabilità e partecipazione sociale. Dal diritto all’istruzione a quello all’informazione e alla comunicazione
Zappaterra, Tamara
dettagli >>
Contributo in volume |
ETS,
Leggere l'inclusione. Albi illustrati e libri per tutti e per ciascuno
Vol. 17, No. 1, pp: 25-35, Anno: 2020 |
|
|
|